Na hodinách prvouky si žiaci pripomenuli, že 22. marec je Svetový deň vody. Zábavnou formou spoznávali skupenstvá vody, hľadali zdroje vody v prírode, oboznámili sa s kolobehom vody, robili pokusy a diskutovali o jej význame pre život človeka, rastlín i zvierat.
V tomto období sa s pani učiteľkou Ľubkou venujú živočíšnej ríši – spoznávajú rôzne druhy zvierat, triedia ich podľa rôznych znakov a objavujú, kde všade môžu žiť. Učia sa tak vnímať prepojenie prírody a význam vody pre všetky živé organizmy.
Žiaci 4. ročníka preberajú prírodné spoločenstvá. Pri lesnom spoločenstve sa učili rozoznať znaky, podľa ktorých spoznajú stromy, ich plody a listy. Hlbšie sa venovali aj zvieratám.
Vo dvojiciach pracovali na tabletoch, kde sa učili zadávať správne vyhľadávacie inštrukcie a vyhľadávať podstatné fakty, čím si rozvíjali kritické myslenie a schopnosť samostatne uvažovať. Na záver každá dvojica spoločne vytvorila projekt o vybranom lesnom zvieratku.